La preocupación por la Educación Especial en el Ecuador comienza en 1940 por iniciativa de padres de familia y organizaciones particulares que crearon centros para dar atención educa- tiva a sus hijos/as que presentaban discapacidad, basándose en criterios de caridad y bene- ficencia.
¿Dónde nació la educación especial?
En 1915 se fundó en Guanajuato la primera escuela para atender a niños con deficiencia mental y posteriormente se diversificó la atención a niños y jóvenes con diferentes discapacidades, sobre todo por medio de instituciones como la Universidad Nacional Autónoma de México, la Escuela de Orientación para Varones y Niñas …
¿Cómo se origino la educación en Ecuador?
Tras la revolución alfarista, el Estado se abocó finalmente a la creación de un sistema educativo nacional y democrático. Fue así que la Asamblea Constituyente de 1897 aprobó una nueva Ley de Instrucción Pública, el 29 de mayo de 1897, estableciendo la enseñanza primaria gratuita, laica y obligatoria.
¿Cuándo se fundó la educación especial?
Para nivel Medio Mayor: 3 años cumplidos al 31 de marzo del año escolar correspondiente. Para primer Nivel de Transición: 4 años cumplidos al 31 de marzo del año escolar correspondiente. Para Segundo Nivel de Transición: 5 años cumplidos al 31 de marzo del año escolar correspondiente.
¿Qué es la educación especial en Ecuador?
La educación especial en Ecuador es un servicio educativo que comprende una alternativa educativa dirigida a personas con necesidades especiales de tipo intelectual, sensorial y psicomotriz, que por su condición tienen algún grado de dependencia funcional.
¿Cuándo y cómo surgen las escuelas especiales en nuestro país?
La integración como proceso sistemático de inclusión escolar se inició en la década del 60 con estudiantes con discapacidad visual y, en los años 70, se sumaron integraciones de alumnos con discapacidad auditiva y motora.
¿Quién es el padre de la Educación Especial?
Jean Itard ha sido valorado tradicionalmente como el padre de la Educación Especial.
¿Cuándo inicio la educación en Ecuador?
CONTEXTO HISTÓRICO
A lo largo de la historia, Ecuador ha marcado cambios relevantes en el desarrollo de la educación, desde 1830 en que el país se constituyó como esta- do independiente, las transformaciones educativas han sido constantes.
¿Cuándo inicio la educación inicial en Ecuador?
Espinosa se refirió también al crecimiento histórico en la asistencia a este nivel educativo. Ha habido iniciativas para promover la Educación Inicial desde 1989 cuando se creó el programa El Ecuador Estudia y posteriormente, en 1996, que se introduce el Plan Nacional de Educación Preescolar.
¿Cuál fue la primera escuela en Ecuador?
Colegio Nacional Vicente Rocafuerte
| Colegio Nacional “Vicente Rocafuerte” | |
|---|---|
| Fundación | 26 de diciembre de 1841 |
| Fundador (es) | Vicente Rocafuerte |
| Género | Masculino y Femenino |
| Localización | |
¿Qué es Educación Especial resumen?
La Educación Especial es la modalidad del Sistema Educativo destinada a asegurar el derecho a la educación de las personas con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los niveles y modalidades del Sistema.
¿Qué nos dice el decreto 170?
Decreto 170. (2009, 14, Mayo). Decreto con toma de razón N° 170. Fija normas para determinar los alumnos con necesidades educativas especiales que serán beneficiarios de las subvenciones para educación especial.
¿Cuáles son los objetivos de la Educación Especial?
El fin último de la Educación Especial es el de proporcionar al individuo con necesidades educativas especiales una formación tan completa como sea capaz de asimilar y un pleno desarrollo de su personalidad, capacitándole para su inserción en el mundo laboral, vía definitiva de integración social.
¿Cuántas escuelas de Educación Especial hay en Ecuador?
En Ecuador existen 125 escuelas especializadas (Video)
¿Qué dice el artículo 47 de la LOEI?
Art. 47. – El Estado garantizará políticas de prevención de las discapacidades y, de manera conjunta con la sociedad y la familia, procurará la equiparación de oportunidades para las personas con discapacidad y su integración social.
¿Qué dice el artículo 228 de la LOEI?
Que, el artículo 228 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural establece que son estudiantes con necesidades educativas especiales aquellos que requieren apoyo o adaptaciones temporales o permanentes que les permitan o acceder a un servicio de calidad de acuerdo a su condición.
¿Por qué se celebra el Día de la Educación Especial?
La elección de la fecha deriva del Aniversario de la creación de la Dirección de Educación Especial, que tuvo lugar el 9 de agosto de 1949.
¿Qué es la Educación Especial según la OMS?
Es el servicio educativo que ofrece atención con equidad a alumnos con discapacidad o bien con aptitudes sobresalientes y de acuerdo con sus condiciones, necesidades, intereses y potencialidades.
¿Cuál es la importancia de la Educación Especial?
La educación especial es de gran importancia para los niños con discapacidades de aprendizaje, porque les da la oportunidad de obtener una educación de calidad acorde con sus necesidades únicas. La educación especial permite que cada estudiante obtenga un alto nivel de independencia y alcance su máximo potencial.
¿Cuándo es el Día del Maestro de Educación Especial?
Cada 9 de agosto se celebra el día del Maestro de Educación Especial en recuerdo de la fecha de creación de la Rama Técnica de Educación Especial, que en la actualidad es una Modalidad, según la Ley de Educación.
¿Cómo se divide la Educación Especial?
Existen diferentes tipos de necesidades educativas especiales a nivel físico, psíquico, cognitivo y sensorial. Cada necesidad variará en función de las dificultades que presente el pequeño, como pueden ser las siguientes: Dificultades en la gestión de emociones.
¿Cuáles son las características de la Educación Especial?
¿Qué características presenta? Busca identificar y tratar a los estudiantes con necesidades especiales bajo los mismos derechos y obligaciones que los demás miembros de la sociedad. Implica atender las necesidades especiales de acuerdo con una intervención profesional y terapéutica.
¿Cuál es el modelo educativo en el Ecuador?
El sistema educativo ecuatoriano se rige por los principios de unidad, continuidad, secuencia, flexibilidad y permanencia; en la perspectiva de una orientación democrática, humanística, investigativa, científica y técnica, acorde con las necesidades del país.
¿Cuál es la historia de Ecuador?
En 24 de Mayo de 1822 Ecuador como el “departamento del sur” de la Gran Colombia proclamó su independencia de España. En 1830 salió de la confederación para formar una república independiente.
¿Cuál es la historia del Ecuador?
El comienzo de la Historia de Ecuador se da a partir de las organizaciones prehispánicas que terminan con la Invasión Incaica, luego de esto surge la Conquista Española para luego con las fundaciones de San Francisco de Quito, San Gregorio de Portoviejo y Santiago de Guayaquil empezar una nueva era político- …
¿Cuándo se expandió la educación y la cultura en el Ecuador?
Durante el período progresista (1883-1895) la educación primaria tuvo un empuje inédito tanto en número de nuevas escuelas como de estudiantes: Ecuador llegó a ser el país de América Latina con mayor cantidad de escolares en proporción al número de habitan- tes.
¿Cuánto gana un profesor de educación básica en Ecuador?
Según los cálculos del Ministerio de Educación, el salario básico de un maestro (servidor público de apoyo 1) pasará de USD 527 a USD 1.086.
¿Quién fue la pionera en la educación y por qué?
Montessori, la pionera que cambió la educación moderna.
¿Quién fundó la escuela Simón Bolívar?
El Colegio Simón Bolívar fue fundado en el año de 1972 por la Lic. Elizabeth Connell Burke, Maestra de primaria y Licenciada en Educación (mención Orientación) de la Universidad Simón Rodríguez.
¿Qué presidente del Ecuador creó el primer colegio para mujeres?
Todos se ubicaron en el patio con techo, para celebrar que el 14 de febrero de 1901 el general Eloy Alfaro fundó el primer plantel laico femenino. En sus inicios fue concebido como formador de maestras. Nació como Escuela Normal de Señoritas. En la primera promoción se graduaron siete mujeres.
¿Cómo se llamaban los colegios más destacados de la época colonial en Ecuador?
Los colegios mayores que destacaron en la época colonial fueron: El Colegio Mayor de To dos los Santos (1573-), Real Colegio y Seminario de San Ildefonso (1572), Real y Pontificio Semi nario Tridentino (1590).
¿Cómo se llama ahora la Educación Especial?
La nueva ley de educación, la LOMLOE, conocida como Ley Celaá, introduce cambios en la escolarización de los alumnos con necesidades educativas especiales y en los centros de educación especial.
¿Cómo se desarrolla la Educación Especial?
La educación especial se refiere a una variedad de servicios que ayudan a los niños con discapacidades a aprender. No es un enfoque “único para todos”: la educación especial está diseñada para satisfacer las necesidades particulares de cada niño. Los niños que califican para educación especial tienen un IEP.
¿Cuál es el rol del docente de Educación Especial?
Los maestros de Educación Especial habitualmente tienen interés en: Atender a niños y niñas con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Ayudar a los alumnos a desarrollar el máximo posible sus capacidades. Ofrecer respuestas educativas individualizas a alumnos de Educación Infantil y Primaria.
¿Qué significa Dil en educación especial?
La Discapacidad Intelectual Límite (DIL) se refiere a una dificultad significativa para la adaptación y los aprendizajes escolares, especialmente en el aprendizaje de aquellas áreas y tareas las cuales requieren funciones psicológicas de razonamiento.
¿Quién diagnóstica a los niños con NEE?
El psicólogo/a debe participar en la evaluación psicoeducativa anual del proceso de aprendizaje y evolución de las NEE del estudiante que presenta NEE transitorias, asociadas a rendimiento intelectual limítrofe, incluyendo su funcionamiento adaptativo en la escuela.
¿Qué es el Decreto 815?
Decreto 815 DECLARA COMO AFECTADAS POR LA CATÁSTROFE, DERIVADA DE LA SITUACIÓN DE SEQUÍA, A LAS COMUNAS QUE INDICA, DE LA REGIÓN DE VALPARAÍSO; PRORROGA LA DECLARACIÓN DE ZONA DE CATÁSTROFES DE LAS COMUNAS QUE INDICA; DISPONE LAS MEDIDAS DE EXCEPCIÓN QUE INDICA.
¿Cuáles son los principios de la educación especial?
Los principios fundamentales son: accesibilidad, humanidad, enfoque individual y personal, socialización, apoyo psicológico, médico y pedagógico.
¿Cómo se trabaja en educación especial?
Los maestros de educación especial trabajan con alumnos que necesitan apoyo adicional en el aprendizaje.
Generalmente, los enfoques implican:
- Una manera diferente de enseñar ciertas cosas, utilizando metodologías adaptadas a las circunstancias.
- Adaptar el entorno de aprendizaje.
- Prestar más apoyo personalizado.
¿Qué actividades se realizan en la educación especial?
Talleres y actividades
- Taller de Juego. Basado en la importancia del juego para el desarrollo de las capacidades intelectuales y motoras así como para la adquisición de un desarrollo emocional y social adecuado a la etapa evolutiva del alumno.
- Deportes adaptados.
- Taller Habla.
¿Qué es la Educación Especial en Ecuador?
La educación especial en Ecuador es un servicio educativo que comprende una alternativa educativa dirigida a personas con necesidades especiales de tipo intelectual, sensorial y psicomotriz, que por su condición tienen algún grado de dependencia funcional.
¿Qué programas y entidades ayudan a las personas con discapacidad en Ecuador?
El CONADIS dentro del Programa del II Plan nacional de prevención de Discapacidades del Ecuador, tiene varios proyectos: Comunicación Social, Información y Sensibilización; Capacitación y Asistencia Técnica; Defensa de Derechos; Accesibilidad al Medio Ambiente, Transporte y Comunicación; Atención a personas con …
¿Qué dice la Constitución sobre la educación inclusiva?
Art. 11. – Concepto. – La educación inclusiva se define como el proceso de identificar y responder a la diversidad de necesidades especiales de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y en las comunidades, a fin de reducir la exclusión en la educación.
¿Qué dice el artículo 27 de la Constitución del Ecuador?
27 de la Constitución de la República establece que la educación debe estar centrada en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, …
¿Qué dice el artículo 113 de la LOEI?
Es categoría de ascenso para los docentes con título de profesor y treinta y dos años de experiencia, que hayan aprobado los cursos de formación requeridos y el proceso de evaluación correspondiente. Es requisito para ascender a la categoría A tener un título de maestría en el ámbito educativo.
¿Qué dice el artículo 19 de la LOEI?
Nadie podrá ser discriminado por razones de etnia, lugar de nacimiento, edad, sexo, identidad de género, identidad cultural, estado civil, idioma, religión, ideología, filiación política, pasado judicial, condición socio-económica, condición migratoria, orientación sexual, estado de salud, portar VIH, discapacidad, …
¿Qué dice el artículo 13 de la Ley Orgánica de Educación?
Artículo 13.
La responsabilidad social y la solidaridad constituyen principios básicos de la formación ciudadana de los y las estudiantes en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo.
¿Qué dice el artículo 330 de la LOEI?
330. – Faltas de los estudiantes. Los establecimientos educativos deben ejecutar actividades dirigidas a prevenir y/o corregir la comisión de faltas de los estudiantes, de conformidad con la normativa que para el efecto expida el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional.
¿Qué dice el artículo 2 de la LOEI?
2. Garantizar que los centros educativos sean espacios democráticos de ejercicio de derechos y convivencia pacífica. Los centros educativos serán espacios de detección temprana de requerimientos especiales.
¿Qué significa escuela especial?
Las escuelas de educación especial garantizan la educación en todos los niveles para niños/as y jóvenes con discapacidades.
¿Cuál es la Semana de la Educación Especial?
Del 4 al 7 de octubre se celebra la Semana de la Educación Especial bajo el lema “En todas las escuelas, todos los derechos”.
¿Cuándo se celebra el Día de los niños especiales?
3 de diciembre | Día Internacional de las Personas con Discapacidad 2021.
¿Cómo se da la Educación Especial?
Los niños que califican para educación especial tienen un Programa de Educación Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés). Reciben una enseñanza individualizada y otros recursos sin costo alguno para sus familias. Los especialistas trabajan con los niños tanto en sus fortalezas como en sus desafíos.
¿Qué es Educación Especial resumen?
La Educación Especial es la modalidad del Sistema Educativo destinada a asegurar el derecho a la educación de las personas con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los niveles y modalidades del Sistema.
¿Qué año se fundó la Educación Especial en Chile?
En 1852 se creó la primera escuela especial para niñas y niños sordos en Santiago, con este hito se inicia la Educación Especial en Chile y también hay que recordar que fue la primera de Latinoamérica.