Los antecedentes de la educación especial en México se remontan a la segunda mitad del siglo XIX cuando se crearon escuelas para sordos y ciegos.
¿Cuál es la historia de la Educación Especial?
EN LA REPUBLICA MEXICANA:La atención a personas con requerimientos de educación especial se inicia en nuestro país en el siglo XIX con la creación de la Escuela Nacional de Sordos (1867), y la Escuela Nacional de Ciegos (1867), durante el gobierno del Licenciado Benito Juárez García.
¿Quién descubrio la Educación Especial?
En la misma ciudad, en la década del 50 la doctora Lidia Coriat elabora los primeros programas de estimulación temprana para niños discapacitados o con alto riesgo de discapacidad.
¿Cuándo surge el concepto de necesidades educativas especiales?
Cuando en 1978 Mary Warnock acuña el término «Necesidades Educativas Especiales» se produce un gran avance en la Educación Especial, ya que esta denominación lleva implícita la necesidad de que los alumnos con discapacidad u otro tipo de problemas o dificultades dejasen de trabajar de manera paralela a como lo hacían …
¿Qué otro nombre recibe la Educación Especial?
Así pues, la educación inclusiva es un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos prestando especial atención a aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.
¿Qué es Educación Especial resumen?
La Educación Especial es la modalidad del Sistema Educativo destinada a asegurar el derecho a la educación de las personas con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los niveles y modalidades del Sistema.
¿Cuándo se fundó la primera escuela especial?
Esta institución fue fundada por ella misma el 17 de marzo de 1952 con una misión especial: ser la primera escuela que recibiera a niños con capacidades diferentes. De esta manera, se consagró como la primera del mundo en ser inclusiva.
¿Cómo se trataba a las personas con discapacidad en la antigüedad?
Durante la Edad Media la deformidad física era considerada un castigo de Dios, la sociedad no tenía sentido de responsabilidad con las personas con discapacidad. Durante este período no hubo progresos en el mejoramiento y bienestar de esta población, por el contrario se llegó incluso a su persecución.
¿Cómo eran vistas las personas con discapacidad en la edad antigua y media?
Los enfermos y deformes eran apartados y marginados (Ferraro, P., 2001). En la Edad media, los que eran considerados anormales, eran olvidados, rechazados e incluso temidos.
¿Cuál es la diferencia entre discapacidad y necesidades educativas especiales?
La discapacidad (visual, motriz, intelectual o auditiva) no es una condiciónate de las NEE, por lo tanto, un alumno puede presentar necesidades educativas especiales sin discapacidad, o por bien, tener una discapacidad sin presentar necesidades educativas especiales.
¿Cuál es el rol del docente de Educación Especial?
– Evaluar al alumno. – Diseñar y poner en práctica las adaptaciones curriculares específicas y eficaces para cada uno de ellos. – Hacer seguimiento y llevar un registro de la evolución del niño. – Trabajar directamente con las familias y los tutores para asesorarlos.
¿Quién trajo la Educación Especial a México?
Esta historia comenzó justo durante el segundo periodo presidencial de Benito Juárez García, entre los años 1868 y 1872, época en la que el gobierno y la sociedad no sabían qué hacer con la educación escolar de las personas en situación de discapacidad, quienes fueron vistos únicamente desde sus alteraciones de …
¿Qué es la Educación Especial en la actualidad?
La educación especial en la actualidad se basa en la creación de un ambiente educativo lo menos restrictivo posible. Las escuelas han eliminado la política de separar a los alumnos que requieren educación especial de los que reciben una educación normal.
¿Cuál es la importancia de la Educación Especial?
La educación especial es de gran importancia para los niños con discapacidades de aprendizaje, porque les da la oportunidad de obtener una educación de calidad acorde con sus necesidades únicas. La educación especial permite que cada estudiante obtenga un alto nivel de independencia y alcance su máximo potencial.
¿Cómo se le llama a las maestras de niños especiales?
Los profesores de Educación Especial son profesionales que trabajan con alumnos que tiene necesidades educativas especiales (o diferentes). Su labor es fundamental en la integración de la diversidad en los centros educativos.
¿Qué es la Educación Especial según Piaget?
“Forma de educación destinada a aquellos que no alcanzan, o que es imposible que alcancen, a través de las acciones educativas normales, los niveles educativos, sociales y otros apropiados a su edad, y que tieen por objeto promover su progreso hacia esos niveles.”
¿Cuáles son los objetivos de la Educación Especial?
El fin último de la Educación Especial es el de proporcionar al individuo con necesidades educativas especiales una formación tan completa como sea capaz de asimilar y un pleno desarrollo de su personalidad, capacitándole para su inserción en el mundo laboral, vía definitiva de integración social.
¿Cuáles son las características de la Educación Especial?
¿Qué características presenta? Busca identificar y tratar a los estudiantes con necesidades especiales bajo los mismos derechos y obligaciones que los demás miembros de la sociedad. Implica atender las necesidades especiales de acuerdo con una intervención profesional y terapéutica.
¿Cuándo es el Día del Maestro de Educación Especial?
Cada 9 de agosto se celebra el día del Maestro de Educación Especial en recuerdo de la fecha de creación de la Rama Técnica de Educación Especial, que en la actualidad es una Modalidad, según la Ley de Educación.
¿Qué dice la Ley 26206 sobre la inclusión?
– La educación brindará las oportunidades necesarias para desarrollar y fortalecer la formación integral de las personas a lo largo de toda la vida y promover en cada educando/a la capacidad de definir su proyecto de vida, basado en los valores de libertad, paz, solidaridad, igualdad, respeto a la diversidad, justicia, …
¿Qué es la Educación Especial ejemplo?
La educación especial es instrucción especialmente diseñada para satisfacer las necesidades únicas de un niño con una discapacidad. Dado que cada niño es único, es difícil dar un ejemplo general de la educación especial. Es diferente para cada niño.
¿Dónde se origina la discapacidad?
Hoy en día, se entiende que la discapacidad surge de la interacción entre el estado de salud o la deficiencia de una persona y la multitud de factores que influyen en su entorno.
¿Cuál es el origen de la discapacidad?
Las discapacidades que más predominan tienen su origen en el nacimiento (31,5%) y en enfermedades no ligadas con el trabajo (50,6%). El accidente laboral (7,2%), la enfermedad laboral (5,7%) y los accidentes de otro tipo (3,6%) son otros desencadenantes.
¿Cuándo se creó el derecho de las personas con discapacidad?
Fue en septiembre de 2001 cuando México propuso a la Asamblea General de las Naciones Unidas la elaboración de una Convención específica para la protección de los derechos de las Personas con Discapacidad.
¿Qué fue la Edad Antigua?
La Edad Antigua es la época histórica que coincide con el surgimiento y desarrollo de las primeras civilizaciones o civilizaciones antiguas.
¿Cómo se llama el modelo que considera o consideraba que la discapacidad tenía su origen en causas religiosas?
El modelo de prescindencia
Un primer modelo, denominado de prescindencia, considera, o consideraba, que la discapacidad tenía su origen en causas religiosas, y que las personas con discapacidad eran una carga para la sociedad, sin nada que aportar a la comunidad.
¿Cuáles son los modelos por los que ha pasado a lo largo de la historia el concepto de discapacidad?
Modelo médico-biológico, b. Modelo social, c. Modelo de las minorías colonizadas, d. Modelo universal de discapacidad.
¿Cuántos tipos de discapacidad?
Conoce los distintos tipos de discapacidad
- Discapacidad física. Es la secuela de una afección en cualquier órgano o sistema corporal.
- Discapacidad intelectual.
- Discapacidad mental.
- Discapacidad psicosocial.
- Discapacidad múltiple.
- Discapacidad sensorial.
- Discapacidad auditiva.
- Discapacidad visual.
¿Qué estrategia o metodología pedagógica innovadora aplica en el aula para generar inclusión?
El aprendizaje dialógico
Esta metodología inclusiva se basa en la teoría de que las personas aprendemos más y mejor a través de las interacciones con los demás, a través de un diálogo entre iguales.
¿Cuáles son los tipos de necesidades educativas especiales?
Temas
- Trastornos graves del desarrollo.
- Discapacidad visual.
- Discapacidad intelectual.
- Discapacidad auditiva.
- Trastornos de la comunicación.
- Discapacidad física.
- Trastornos del Espectro Autista.
- Trastornos graves de conducta.
¿Cuáles son los principios de la Educación Especial?
Los principios fundamentales son: accesibilidad, humanidad, enfoque individual y personal, socialización, apoyo psicológico, médico y pedagógico.
¿Cuáles son los retos de la Educación Especial?
“El principal reto sería el transformar la escuela como un espacio donde la igualdad se convierta realmente en una práctica enfocada a la atención equilibrada, idéntica hacia las necesidades específicas de cada alumno.
¿Cómo se trabaja en Educación Especial?
Los maestros de educación especial trabajan con alumnos que necesitan apoyo adicional en el aprendizaje.
Generalmente, los enfoques implican:
- Una manera diferente de enseñar ciertas cosas, utilizando metodologías adaptadas a las circunstancias.
- Adaptar el entorno de aprendizaje.
- Prestar más apoyo personalizado.
¿Quién es el padre de la Educación Especial?
Jean Itard ha sido valorado tradicionalmente como el padre de la Educación Especial.
¿Cómo era el acceso a la educación hace 50 años?
La educación en los años 50 se puede decir que era una educación para “ricos”, solo los que provenían de una familia adinerada podían permitirse el lujo de asistir a la escuela, y por ello, pagarse unos estudios superiores.
¿Cuándo se creó la educación inclusiva?
El principio de Educación Inclusiva se establece desde la Conferencia Mundial en la educación especial: acceso y calidad (Salamanca, España, 1994) y se retoma en el Foro Mundial en Educación (Dakar, Senegal, 2000) y en las Normas en la Igualdad de Oportunidades de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas …
¿Cuándo surge el concepto de necesidades educativas especiales?
Cuando en 1978 Mary Warnock acuña el término «Necesidades Educativas Especiales» se produce un gran avance en la Educación Especial, ya que esta denominación lleva implícita la necesidad de que los alumnos con discapacidad u otro tipo de problemas o dificultades dejasen de trabajar de manera paralela a como lo hacían …
¿Cuál es el desarrollo de la educación especial?
La educación especial se refiere a una variedad de servicios que ayudan a los niños con discapacidades a aprender. No es un enfoque “único para todos”: la educación especial está diseñada para satisfacer las necesidades particulares de cada niño. Los niños que califican para educación especial tienen un IEP.
¿Qué modelos actuales se utilizan dentro de la educación especial?
En general, la metodología didáctica de la Educación Especial está marcada por el predominio de diversos modelos didácticos: Modelos neo-conductistas o tecnológicos: En estos modelos de enseñanza se identifican tres principios básicos (Singh y otros, 1992): Individualización y dominio de la habilidad.
¿Cómo se logra trabajar de forma inclusiva en el aula?
Consejos para fomentar la inclusión dentro del aula
- Habla del tema con los niños.
- Fomenta la interacción entre los alumnos.
- Cuida tu lenguaje.
- Di sí a la diversidad.
- Metodologías dinámicas.
- Deja que los niños tomen la batuta.
- Propón juegos educativos.
- Tutoriales grupales.
¿Cuántos años dura la carrera de Educación Especial?
Es una carrera de 5 años de duración y forma docentes para los Niveles Inicial, Primario, Secundario y Superior de la modalidad educativa de Educación Especial.
¿Cuánto gana un profesor de Educación Especial?
Salario. El salario de un maestro de Educación Especial oscila entre los 27.000 euros y los 33.000 euros si trabaja en centros públicos (puede haber una diferencia de hasta 400 euros mensuales dependiendo de la CCAA donde ejerzan).
¿Cuánto gana un maestro de educación especial en Estados Unidos?
El salario mínimo y máximos de los educadores de necesidades especiales es de 1.700 a 6.401 dólares al mes al 2022. Los educadores de necesidades especiales suelen ganar entre 1.700 y 2.983 dólares netos al mes cuando empiezan a trabajar.
¿Qué es la educación especial según la OMS?
Es el servicio educativo que ofrece atención con equidad a alumnos con discapacidad o bien con aptitudes sobresalientes y de acuerdo con sus condiciones, necesidades, intereses y potencialidades.
¿Cuál es el rol del docente de educación especial?
Los maestros de Educación Especial habitualmente tienen interés en: Atender a niños y niñas con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Ayudar a los alumnos a desarrollar el máximo posible sus capacidades. Ofrecer respuestas educativas individualizas a alumnos de Educación Infantil y Primaria.
¿Qué es la inclusión educativa según Vigotsky?
Según esta concepción la formación de la personalidad del alumno tiene lugar a partir de la interacción con otros, y de la actividad que se produce en los diferentes ámbitos donde transcurre la vida de la persona.
¿Cuándo se fundó la primera escuela especial?
Esta institución fue fundada por ella misma el 17 de marzo de 1952 con una misión especial: ser la primera escuela que recibiera a niños con capacidades diferentes. De esta manera, se consagró como la primera del mundo en ser inclusiva.
¿Cómo era la historia de la Educación Especial en Bolivia?
En la década de 1990 se abrieron muchos centros de Educación Especial con un enfoque de integración educativa, que establecía diferencias entre estudiantes normales y no normales, y proponía la integración de estos últimos al grupo anterior.
¿Cuál es la importancia de la Educación Especial?
La educación especial es de gran importancia para los niños con discapacidades de aprendizaje, porque les da la oportunidad de obtener una educación de calidad acorde con sus necesidades únicas. La educación especial permite que cada estudiante obtenga un alto nivel de independencia y alcance su máximo potencial.
¿Cuáles son los objetivos de la Educación Especial?
El fin último de la Educación Especial es el de proporcionar al individuo con necesidades educativas especiales una formación tan completa como sea capaz de asimilar y un pleno desarrollo de su personalidad, capacitándole para su inserción en el mundo laboral, vía definitiva de integración social.